Все хороше колись закінчується

Так само підійшов до кінця і наш МК. Мені дуже шкода загубленого одного дня. Але навіть в ті дні, що я була, я почула багато корисного. По-перше, як не треба формулувати власні цілі, по-друге, я зрозуміла, що треба пояснювати учасникам майбутніх тренінгів, за яким принципом здійснювати поділ на групи у проектах (і це дуже важливо), по-третє, треба вимагати, щоб діяльність учнів була структурована. А головне, я ЗА ФОРМУЮЧЕ ОЦІНЮВАННЯ! Цьому треба вчити уже і студентів педвузів. Це така важлива і цікава методика. Взагалі, мені, як математику, подобається все, що можна покласти на формулу і розрахувати. 

Ще на МК було багато приємних дрібничок: вежа з макаронів, робота в Cacoo, навіть, передивляючи сторінку нашого тренінгу, приємно було побачити, що мій улюблений ресурс для створення постерів Glogster, знають не тільки я і вчителі англійської мови нашої гімназії. Супер! Дуже шкода, що завтра не треба їхати до Львова.

Рефлексія першого дня

Підходить до завершення перший день майстер-класу для тренерів курсу за програмою "Intel. Навчання для майбутнього" за 10 версією. День був цікавий і насичений. Спочатку була ейфорія від приємних зустрічей, яка плавно перейшла у цікаву роботу. Сьогодні я зрозуміла, що всі мої бажання та цілі мають бути сформульовані конкретно так, щоб їх можна було виміряти і досягнути. Але найважче виявилось із формулюванням таких цілей. Тут ще треба вчитися. В другій половині дня я отримала корисні поради щодо заповнення Плану впровадження проекту, а саме стосовно навчальних цілей і стандартів та діяльності учнів. Поїду до дому і  ще попрацюю з деякими планами проектів. 

Знову разом. День перший

Чого я чекаю від майстер-класу у Львові? Знову про свої цілі... Я хочу навчитися їх формулювати - конкретні, досяжні, вимірювальні, щоб потім навчити це робити інших. А ще... на майстер-класі я хочу знати, що робити для того, щоб учасникі тренінгу використовували у своїх майбутніх проектах всі види формуючого оцінювання. І на останок, як змусити себе та інших робити все вчасно.

Вже вдома

От ми всі вже і вдома. Треба повертатись до своїх буденних справ. По переду екзамени в рідному 9-му класі, перший випуск, завершення "Шляху до успіху" а потім... відчуваю, пропала відпустка і море. 

Завершення тренінгу

Відбулась демонстрація своїх портфоліо. По часу я встигла подивитися три портфоліо. Решту подивлюся, коли приїду до дому.
На мою думку, найефективнішим для навчання моїх учнів буде все таки використання елеметів  проектної діяльності. Адже тут передбачена і диференціація, і розвиток у дітей навичок 21 ст., і формуюче оцінювання тощо. Всім бажаю успіхів та вдалих і насичених тренінгів на місцях!

Фініш

Портфоліо готово. Поставлені останні крапки. Залишається подивитися роботи учасників курсу і оцінти їх як доброзичливі критики. Так дивлюся зі сторони на своє портфоліо і мені навіть подобається. Дякую всім учасникам за корисні поради та коментарі. Сподіваюся в наступному останньому модулі на вікі-сторінці ваші рекомендації зроблять мій проект ще цікавішим.

Все для учнів

В 9 модулі  я з'ясовувала, як допомогти своїм учням стати самоспрямованими в навчанні та про роль і місце диференційованого навчання, адже дійсно, діти такі різні. Ну і крім цього, працюючи в 9-му модулі, я доповнила план вивчення теми та наповнила своє портфоліо.